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            書法知識

            共有605 篇內容

              書法作品創作的布局規律

              我國傳統繪畫講究變化統一、經營位置,寫文章注重起承轉合、回旋跌宕。行楷書的章法同樣要注,氣勢連貫、疏密虛實、變化有致與著眼全局。 一,氣勢連貫 在書法作品中,字與字之間不是各不相干、互相孤立的,而是相互聯系的有機整體,因此必須注意氣。行楷書的貫氣...

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              中小學書法課教學方法

              蔣雪蓮/蔣雪蓮書畫工作室 一、以學生興趣為突破點,順勢 導入教學內容 精彩的課堂導入能在最短時間內 讓學生對即將要學習的內容產生好感, 能成功地聚攏學生的目光,抓住他們的 心,使學生以飽滿的熱情投入到書法練 習活動中。為了達到這一目的,要注意 以...

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              書法課教些什么

              丁曉昌 【摘 要】書法課作為一門新的課程,不同于以往的習字課,它是綜合的、多層次的,它至少 包含了三個方面的內容:書法文化、書法藝術、實用書寫技能。書法課程不是將這三個方面簡 單拼湊在一起,而是要在我們的書法教學中將它們真正統一起來,形成相輔...

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              毛筆書法與硬筆書法探析

              滕 濤 (四川職業技術學院,四川 遂寧 629000) 隨著中國特色社會主義進入新時代,人民對美好生活需要日益增長,不再僅僅滿足于物質生活,還要求豐富多彩的藝術生活。而作為中華民族歷史悠久的文化瑰寶毛筆書法,受到了硬筆書法的沖擊。硬筆和毛筆作為兩種書...

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              書法教學中學生興趣的激發

              兒童大世界 作者:黃代貴 (四川省德陽市什邡市師古初級中學,四川 什邡 618400) 目前國內初中階段的書法教學多停留在技巧的層面之上,而學生在盲目學習的過程中,容易喪失書法學習的興趣,這對于書法教學效果的提高是極為不利的。為此,本次研究以四川教育...

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              從顏書看破體書法的創新與發展

              一、破體釋義 對于破體的記載最早可追溯到唐代徐浩的《論書》:《周官》內文教國子六書,書之源流,其來尚矣。程邈變隸體,邯鄲傳楷法,事則樸略;未有功能。厥后鐘善真書,張芝草圣,右軍行法,小令破體,皆一時之妙。近世蕭、永、歐、虞頗傳筆勢,褚、薛已...

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              書法之中的茶韻美學

              書法之中的茶韻美學 嚴都巋 (陜西理工大學,陜西 漢中 723000) 摘 要:我國是重文明,重文化塑造的國家,而書法藝術和茶文化都是整個傳統文化體系的精髓和關鍵。尤其是茶文化體系中 所詮釋的審美理念和文化價值,不僅能夠深化我們對書法藝術的具體理解,同...

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              淺析中小學書法教育

              作者:劉德巖 從文紅 (遼寧省沈陽市遼中區烏伯牛九年一貫制學校,遼寧 沈陽 110200) 摘 要:書法是一門藝術,它結合了漢字和中國獨特的審美情趣,是中華民族文化中的重要組成部分。近些年,隨著現代計算機 技術的發展,作為中華藝術瑰寶的書法與人們的生活...

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              書法入門先要學什么 學習書法的基本方法有哪些

              學書法最基本的活動是寫字,而寫字首要的目的是為了記事和交流感情,起碼的要求是把字寫得規范、整潔、清楚,使人看了樂于接受。如果把字寫得雜亂無章,甚至隨心所欲、胡亂造字,讀者如視天書,無法辨認,就失去了它的實用價值。 有些人認為寫字用毛筆不如用...

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              北宋書法新面貌

              1.北宋書法新面貌 宋代從公元960年北宋建立,到1279年南宋滅亡,共計三百多年時間,書法發展比較緩慢。其中北宋書法有創新而且取得了較高的成就,南宋書法則是北宋書風的延續而無新的創造。 書法經秦篆、漢隸、晉行、唐楷幾個高潮,到宋代面臨著變革和開拓...

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