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            對聯的基本要術——表情達意、內容相關

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            時間:2019-03-11

                 對聯雖短,但它也像一篇文章一樣,要求主題鮮明.中心突出,辭達意順,內容相關,即上下聯應圍繞一個中心意思,表達作者的特定思想感情,具有一定的邏輯關系。

                 明朝有個學者叫郭希賢,八歲時就能出口成對。有一年,正當春暖花開時節,郭希賢同父親一起郊游。只見桃花盛開,紫燕飛舞。父親即景出一上聯:
                 郭希賢想,既然有燕尾的“鐵剪”,就應有梭子方能成對,于是吟道:
                 這副對聯的上下聯共同圍繞春天生機勃勃的美景,但分別將“燕人桃花”與“鶯穿柳樹”比喻為“鐵剪裁紅錦”與“金梭織翠絲”,在邏輯上屬于并列關系。
                 有一副“詠煤”的格言聯:
                 這副對聯寓意深刻,發人深省,借“詠煤”警示世人,上下聯意思相反相對,形成一種轉折關系,或叫反對關系。
                 蘭州河神廟有一副對聯:
                 此聯通過描寫游人旅途經過,表達了一種人生感受。有時間上的先后關系,也叫順承關系或連接關系。
                 章乃器有一副挽魯迅先生的對聯:
            一生不曾屈服
            臨死還要斗爭
                 全聯圍繞魯迅先生的斗爭精神,上下聯從邏輯上構成一種遞進關系。
                1913年,毛澤東同志在湖南第一師范學校讀書,曾為因病死去的七名同學撰寫挽聯:
            為何死了七位同學
            只因不習十分間操
                 毛澤東同志用淺顯的話語,表達了體育鍛煉的重要性,上下聯組成了一種因果關系。
                 人們常愛用王之煥《登鸛雀樓》中現成詩句組成一副寓含哲理的格言聯:
            欲窮千里目
            更上一層樓
            上下聯形成一種目的關系。
                除此而外,還有些對聯的上下聯在邏輯上組成假設關系,或選擇關系,但多為并列關系。

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